常州市教育学会高一年级学业水平监测(2024.1)-物理

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常州市教育学会高一年级学业水平监测(2024.1)-物理试卷答案

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24.(12分)林窗是指森林群落中老龄树死亡或偶然因素导致成熟阶段的优势物种死亡，从而在林冠层形成空隙的现象

生态学家Runkle和Barden对林窗进行长期的调查研究，发现环境因素影响林窗植物物种丰富度的变化结果如图所示

回答下列问题：林植物丰富·邻近区域植物的丰富度△林窗面积·降雨量口口地形起伏环境因素的变化形成朽木，不久之后朽木上长出蘑菇、苔藓蕨类蚂蚁、老鼠等生物也来此定居，它们同物成之个微型(填“种群”“群落”或生态系统)，判断的理由是林窗形成后，首先是草本植物迅速生长，第二年长出灌木并逐渐成为优势物种，影响草本和灌植物生长的主要环境因子是在林育中进行的群落演替属于(3)调查林窗土壤小动物类群的方法,统计土壤小动物类群丰富)度的方法有形信息可知，影响林窗植物丰富度的主境因素有如(4)草的“绿色”为食草邑虫提供了可以采食的信息，这说明信息能够调以维持生态系统啟的稳定

生态系统性是指25.(14分)洪泽湖易第四头淡水湖，位于江苏省西部淮河下游铁泽湖曾经发生水体富营养化和小龙虾的入侵等过缟效治理，洪泽湖污染受到控制，物种多样性有

明显的增加，各种鸟类、渔业资源丰富，水领得到明显提升，成为重要的水产养殖基地

右图是净化水体的生态浮床装置，回答下列问题：生态浮床(1)洪泽湖属于湿地生态系统，湿地生态系统被球之肾”，其结构包括,湿地浮游植物的功能有小龙虾浮游动物(2)生态浮床能有效治理水体富营养化的原因是浮床中的水生植物可以增加水体的溶氧量是由于生植物不能做动物的饲料，是因为植株中可能含有果度为第二营养级到第二营养级的能量传递效素浮游动物摄人量的数值为第一营养级到第二营养级的能量传递效(保留一位如果生态系统中没有分解者，物质循环则不能进行，原因小龙虾鲫鱼粪便(950)(780)630)390780浮游动物(6070)呼吸作用6070(20630)560浮游植物20630(33280)【高三第四次联考试卷·生物第6页（共6页）】

常州市教育学会高一年级学业水平监测(2024.1)-物理第一部分

15.(17分)如图所示,在平面直角坐标系xOy第一象限、23L直坐标平面向外的匀强磁场,在第二象限、边长为4L的正方象限、边长为23L的正方形区域內杆在垂边长为4L的正方形区域內存在沿y轴正方向的匀强电场,正方形ABCD的A点位于x轴上,A点坐标为(5L,0),AD边与x轴的负方向成30^v0x轴的负方向成30°角。一带负电的粒子从A点以速度v沿纸面射入磁场,速度方向与AD成30°角,粒子AD恰好从D点离开磁场,穿过y轴30^角,粒进入匀强电场,从P点(图中未画出)离开电场时的速度方向与射入磁场时的速度方向垂直,不计粒子受到的重力,求:(1)P点的坐标(xP,yP);(2)粒子从A点运动到P点的时间总3)匀强磁场的磁感应强度与匀强电场的电场强度的比值BE。

常州市教育学会高一年级学业水平监测(2024.1)-物理第二部分（待更新）

5.一物体沿直线运动,其v-t图像如图所示,由图可知A.3s末物体返回t=0时的位置B.1.5s末物体的速度为3m/s6.前2秒内物体的加速度不变D.前3秒内物体的位移为4m