浙江省高一年级2024年6月“桐·浦·富·兴”教研联盟学考模拟生物试题答案

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浙江省高一年级2024年6月“桐·浦·富·兴”教研联盟学考模拟生物试题答案试卷答案

1、浙江省高一年级2024年6月“桐·浦·富·兴”教研联盟学考模拟生物试题答案选择部分

6.下列有关生物的可遗传变异的说法,.,错误的是D.图中实验结果对疫苗接种带来的启示是,为获得更好的免疫效果,宜将疫苗多次接种0A.非姐妹染色单体的交换和非同源染色体的自由组合可导致基因重组B.同胞兄妹间的遗传差异主要由基因重组引起,而同卵双胞胎间的差异则主要由基因突变导致C.秋水仙素能抑制纺锤体形成,用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是D.基因突变是产生新基因的途径,是生物变异的根本来源,无法用显微镜直接观察

2、浙江省高一年级2024年6月“桐·浦·富·兴”教研联盟学考模拟生物试题答案非选择题部分

3.如图实验装置,半透膜允许单糖透过,烧杯和倒置的长颈漏斗中分别装入不同浓度的蔗糖溶液,实验开始时漏斗内外液面相,达到渗透衡时液面差为△h,下列说法错误的是A.达到渗透衡时,S1和S2溶液浓度的大小关系为S1>S2B.若此时在漏斗管内加入少量蔗糖酶(对实验的影响忽略不计),则漏斗管内液面先上升后又下降,重新衡时,,h2=0C.若吸出漏斗管内以内的液体,则重新衡时,△h的高度不变D.内外液面达到衡时,水分子从S1到S2与从S2到S1的扩散速率相等

3、浙江省高一年级2024年6月“桐·浦·富·兴”教研联盟学考模拟生物试题答案实验题部分

(2)图中所示乙酰胆碱在该免疫活动调节过程中所起的作用是起的作用是,在人体神经调节过程中,乙酰胆碱传递至另一神经元时,通常不会持续发挥作用,原因是。