山西省2023-2024学年度八年级第二学期学业质量评估试题(四)-(物理)试卷答案

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高二单元检测历史试题参考答案一、选择题123456789101112131415BBBAAD161718192021222324252627282930CCABDDDBCABCCDD二、非选择题31.(18分)(1)参考一：符合史实

（2分)说明：汉武帝逐渐解决了王国问题；荀悦是东汉人，东汉未实行分封制

秦汉以后，历朝均实行以郡县制为主体的地方行政制度；偶有分封，但也和西周分封制有本质的不同

（任答两点4分)参考二：不符合史实

（2分)说明：西晋初年，晋武帝分封同姓诸王，酿成“八王之乱”；明初统治者封建藩王，导致“靖难之役”的叛乱

(4分)(2)(观点2分，结论1分，但不能与观点重复，围绕背景、和分封制比较优势、影响等进行论证（每点3分）

)建议：答题时以材料为依据，阐述由分封制发展到郡县制的历史必然性，相较于分封制的缺陷，进一步阐释郡县制的有及其进步性即可

观点示例：郡县制的形成是历史发展的必然必果

郡县制是适应社会发展的发赶制度，是春秋战国时期各诸侯国变法图强的产物，是中央集权发展的成勿，是大一统国家的基本的地方行政制度

(2分)郡县长官由中央任免，不能世袭，不易形成地方割据势力而危及中央，有利于的安定和经济的发展；郡县二级管理体制，使上情下达和下情上报直接便捷，利于确保政令的畅通；郡县制的实施，改变分封制造成的分权体制，实现中央对地方的垂直管理，强化中央集权，有利于的安定和经济的发展，维护了国家的统一，促进了多民族统一国家的巩固和发展：(4分，任答两点即可)郡县制是官僚取代贵族的标志，这一制度也奠定了两千多年制度的基本格局，为历朝基本沿用

（2分)结论：郡县制的推行不是以个人的主观意志为转移的，是社会、经济发展的产物(1分)

32.(22分)(1)材料一中第一则材料：是官方史书记载的宋太祖对于实施科举制的看法，可用于研究宋代科举制的起因和目的等问题；（3分)第二则材料：是小说对于研究科举制影响的描述，可用于研究科举制对于学风和的影响，但要区别艺术创作与历史真实，要考虑作者的立场和意图，需要与其他史料印证

（3分)影响：扩大了选官的社会来源，有利于社会阶层的流动，打击了世家大族的势力；提高官员的素质；推动了人才选拔的公平和公正；形成重文轻武的格局；明代科举制实行八股取士，禁锢世人思想，腐败丛生

（任答三点4分)(2)演变：清末废科举，设立学堂选官制度和留学毕业生选官制度，辛亥革命后试权独立、7考试内容多元化、考试任职实现与行政分离等改革；近代西方文官制度并逐步形成相对独立于各派的职官团体

(3分)阐释：：清政府时期，由于科举制的弊端、洋务运动的兴起、西学的传播，在各方人士的推动下，政府改革（新政)，科举制度被废除，设立了学堂选官制度和留学毕业生选官制度(3分)

辛亥革命后，由于受西方现代文官制度和西方三权分立思想的影响，随着辛亥革命后民主的逐步确立，在选官制度上，实行了试权独立、考试内容多元化、考试任职实现与行政分离等改革(2分)

英国：由于旧文官制度容易造成贪污、运转低效的弊端，以及对外战争惨败的刺激，为了适应工业革命发展对高素质行政官员的需要，工业资产阶级在议会中推动了官职改革，最终相对独立于各派的职官团体开始逐步形成(3分)

综上可知，选官制度应随着时代的变化而进行相应改革调整；选官制度的改革应该能够推动社会的进步发展

(1分)

山西省2023-2024学年度八年级第二学期学业质量评估试题(四)-(物理)试卷答案第一部分

8.如图所示,虚线表示某电场的等势面,一带电粒子仅在电场力作用下运动的径迹如图中实线所示,粒子在A、B点的加速度分别为aA、aB,电势能分别为EA、EB,,下列判断正确的是rA.粒子一定从A运动到BB.粒子可能由B运动到AC.aAEBD.aA

山西省2023-2024学年度八年级第二学期学业质量评估试题(四)-(物理)试卷答案第二部分（待更新）

1.2023年4月中老铁路开通,实现了昆明至万象间的“朝发夕至”。大大缩短了人们的出行时间。列车使用“复兴号”动车组运行,组编9辆,其中动力车、一等座车厢和餐车各一辆,二等座车厢6辆,各车厢质量均相等。已知动力车对第2节车厢的牵引力为,若每节车厢所受摩擦力、空气阻力均相等,则第8节车厢对第9节车厢的牵引力为A.FB.F8C.F9D.8F9