安徽寿春中学2024年春学期七年级第四次(期末)学科检测生物试题答案

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安徽寿春中学2024年春学期七年级第四次(期末)学科检测生物试题答案试卷答案

1、安徽寿春中学2024年春学期七年级第四次(期末)学科检测生物试题答案选择部分

20.为了研究和保护我国广东地区某自然东地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源,研究人员采用发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据,为生态学研提供了相关依据。下列叙述错误的是A.该技术可用于估算该保护区内某大型哺乳动物的种13密度B.该技术可通过调查梅花鹿种群的性别比例来预测种群密度的变化C.该技术可用于调查该保护区内赤麂的老年个体数和幼年个体数采用该技术进行调查对野生哺乳动物生活的干扰相对较小

2、安徽寿春中学2024年春学期七年级第四次(期末)学科检测生物试题答案非选择题部分

20.2023年8月24日,日本将核污水排入海洋,因核污水中含大量放射性核元素而引发全球关注。下列分析错误的是()A.核污水入海会污染海洋环境,造成生物多样性的丧失B.物质循环具有全球性,因此核污染将会影响全球的水资源安全C.放射性物质进入海洋后会被生物吸收进入食物链,导致生物富集现象D.核污水进入海洋后,由于海洋强大的自我调节能力,所以不会破坏生态平衡

3、安徽寿春中学2024年春学期七年级第四次(期末)学科检测生物试题答案实验题部分

9.研究发现,当兴奋到达突触时,胞外的Ca^2+通过Ca^2+通道进入突触小体,促进囊泡与突触前膜融合。为保障响应速度,突触小体有一套称为“活跃区”的分子机器,它能够特异性捕获囊泡并使其向Ca^2+“通道靠近。当Ca^2+通道启动,Ca^2+能在极短的距离内发现囊泡并触发神经递质的释放,下列说法错误的是A.Ca^2+借助通道内流的运输方式与突触前膜释放神经递质的方式不同B.降低Ca^2+道道在突触前活跃区的分布数量可抑制兴奋在突触处的传递C.神经递质与突触后致密区上的受体结合后引发突触后神经元兴奋D.突触后致密区可存在于突触后神经元的树突或细胞体