广东省揭阳市2023-2024学年度高中一年级教学质量测试生物试题答案

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广东省揭阳市2023-2024学年度高中一年级教学质量测试生物试题答案试卷答案

1、广东省揭阳市2023-2024学年度高中一年级教学质量测试生物试题答案选择部分

D.高能粒子诱发的基因突变一定会导致生物的性状发生改变11.建立者效应是指由为数不多的几个个体所建立起来的新种群。遗传变异和特定基因在新种群中的呈现将完全依赖这少数几个建立者的基因,从而产生建立者种群,建立者效应形成的过程如图所示,下少列相关叙述正确的是aaaaAaAAAAaaaaaaAa样木建立新群体aaAAnnaan从小样AaAAaAaAaaaaaaaAAAAAAaAa旧群体新群体A.新隔离种群的基因库与旧种群基因库有差异,说明已形成新物种CB.图中小部分个体迁移到另一区域自行繁殖会使A的基因频率上升C.建立者效应中产生的新群体不受自然选择的影响,因此种群未进化D.新群体因未与其他生物群体交配繁殖,新旧群体之间基因的差异性很小

2、广东省揭阳市2023-2024学年度高中一年级教学质量测试生物试题答案非选择题部分

14.某实验小组探究一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(HKT)T溶溶液对棉花主根长度及单株侧根数量的影响,结果如表所示。下列相关叙述正确的是0A.对照组的处理方式是使用等量的生理盐水B.NAAB.NAA的作用是促进侧根生长,抑制主根生生

3、广东省揭阳市2023-2024学年度高中一年级教学质量测试生物试题答案实验题部分

17.如图为甲状腺激素(TH)合成和分泌的调节机制,下列说法错误的是应急寒冷交感神经GGHERIHTRH④垂体TSHTH甲状腺I(自身调节)注:GHRIH为生长抑素,图中表示促进或刺激,表示抑制。A.下丘脑一垂体一甲状腺轴可以放大激素的调节效应,形成多级反馈调节,有利于精细调控B.自身调节可能是指血碘含量影响甲状腺主动运输碘的能力而影响TH的合成C.应急情况下机体GHRIH分泌增加会抑制垂体分泌TSH,但交感神经兴奋使TH分泌快速增加D.当血液中的TH含量少时,就会促进下丘脑和垂体分泌相应激素