2025年山西省初中学业水平学情调研测试卷(5月)数学试题于2025-05-07发布开考，目前2024全国100所名校卷答案网已经汇总了2025年山西省初中学业水平学情调研测试卷(5月)数学试题的各科答案和试卷，更多2024全国100所名校卷答案网请关注本网站。

试题答案

本文从以下几个角度介绍。

    1、山西省2024-2024学年度第二学期期中考试
    2、山西省2024年初中学业水平考试
    3、山西省2024年初中学业
    4、山西省2024年初中毕业班综合测试(二)
    5、2024年山西省初中学业水平考试试题与答案
    6、山西省2024到2024学年
    7、山西省2024年初中学业水平考试定心卷
    8、山西省2024-2024学年第二学期期中质量评估试题
    9、山西省2024年初中学业水平考试冲刺卷(二)
    10、山西省2024年度初中学业水平考试模拟考场押题卷

3、2025年山西省初中学业水平学情调研测试卷(5月)数学试题


4、2025年山西省初中学业水平学情调研测试卷(5月)数学试题


(4)①②
(5)粮谷类、肉类
18．(1) 瓣膜/静脉瓣 防止血液倒流 从身体各部分流回心脏
(2) ④肺动脉 ③为主动脉，与左心室之间有动脉瓣，保证血液只能由心室流向动脉
(3)加快血液循环，促进氧气的运输、二氧化碳的排放
(4)上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心室
19． 肌肉 D左心室 肺动脉 房室瓣 主动脉 5 毛细血管 管壁薄，仅由一层上皮细胞构成；管径细，只能允许红细胞单行通过；管内血流速度慢 水蚤的活动能力越差（或死亡率越高） 吸烟有害身体健康，及时戒烟


4、2025年山西省初中学业水平学情调研测试卷(5月)数学试题


3、2025年山西省初中学业水平学情调研测试卷(5月)数学试题


9. B 【点拨】把O2、N2、CO、CO2 的混合气体通过灼热的铜网时，氧气能与灼热的铜网反应生成氧化铜，氧气被除去；通过澄清石灰水时，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，CO2 被吸收；通过灼热的氧化铜时，一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳被吸收，但生成了二氧化碳。最后剩余的气体为二氧化碳和氮气。
10. B 【点拨】X 为H2CO3，碳酸溶液显酸性，A 正确；图1的转化1 中二氧化碳和水反应生成碳酸，各元素的化合价都没有发生变化，图2 的转化1 中，二氧化碳和水生成葡萄糖和氧气，有元素的化合价发生变化，B 错误；图1 的转化1在常温下就可以进行，图2 的转化1 需要光照、叶绿素才可以发生，图1 和图2 对比说明：反应物相同，反应条件不同，产物不同，C 正确；由图示可知，碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，D 正确。
11. C 【点拨】“CO2H2CO3”的反应可用紫色石蕊溶液验证，不能用无色酚酞溶液验证，D 错误。
12. D 【点拨】若燃着的木条熄灭，可推断出二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，A 选项正确；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，实验过程中若观察到纸花2 不变色，纸花1、3 变红，说明二氧化碳能与水反应，B 选项正确；实验过程中若观察到纸花3 比纸花1 先变红，说明二氧化碳的密度比空气大，C 选项正确；大理石和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理石表面，阻止大理石与稀硫酸进一步反应，所以实验室不能用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳，D 选项错误。故选D。
二、13. (1)H2、CO (2)H2、O2、CO (3)CO2 (4)O2 (5)CO2 (6)CO
14. (1)分子之间的间隔；大于
(2)CaO+CO2CaCO3；灭火(或人工增雨等)


6、2025年山西省初中学业水平学情调研测(5月)数学试题


3、2025年山西省初中学业水平学情调研测试卷(5月)数学试题


5、2025年山西省初中学业水平学情调研测试卷(5月)数学试题


3、2025年山西省初中学业水平学情调研测试卷(5月)数学答案


光滑平整的细管，将一根细绳穿过细管，绳的一端拴一个小球，另一端拴一只弹簧测力计，
将弹簧测力计的下端固定，手握细管摇动，尽量使小球在接近水平的平面内做匀速转动。设
弹簧的弹力为 F，小球的质量为 m，小球的角速度为 ，匀速圆周运动的半径为 r，回答下
列问题：
（1）本实验采用______法来探究 四者之间的关系，可以近似认为小球的向心力
______（填＂大于＂＂等于＂或＂小于＂）F。
（2）若测得小球做匀速圆周运动的圈数为 n，对应的运动时间为 t，则 ______


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