高中2024-2025学年海南高一阶段性教学检测(四)4历史试题于2025-05-30发布开考，目前2024全国100所名校卷答案网已经汇总了高中2024-2025学年海南高一阶段性教学检测(四)4历史试题的各科答案和试卷，更多2024全国100所名校卷答案网请关注本网站。

试题答案

本文从以下几个角度介绍。

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    9、2024年海南省历史合格性考试答案
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4、高中2024-2025学年海南高一阶段性教学检测(四)4生物试题


综合强化
综合强化
图中乙为神经垂体，d(抗利尿激素)由下丘脑合成但由垂体释放的，A错误；
下丘脑与垂体的功能联系方式主要有两种：一种是经垂体门脉系统与腺垂体联系，构
成下丘脑—腺垂体系统，一种是通过神经联系，构成下丘脑—神经垂体系统，因此下丘脑神经细胞合成并分泌激素d(抗利尿激素)，通过神经细胞轴突到达乙(神经垂体)，B错误；
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4、高中2024-2025学年海南高一阶段性教学检测(四)4历史试题


3、高中2024-2025学年海南高一阶段性教学检测(四)4物理试题


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3.能一次将CH3COOH、CH3CH2OH、　　　、　　　　　四种物质鉴别出来的试剂是


6、高中2024-2025学年海南高一阶段性教学检测(四)4物理试题


3、高中2024-2025学年海南高一阶段性教学检测(四)4语文试题


5、高中2024-2025学年海南高一阶段性教学检测(四)4 试题


3、高中2024-2025学年海南高一阶段性教学检测(四)4化学答案


24.在探究“二力平衡的条件”实验中,小海同学用如图甲所示的实验装置进行探究,实验中所用砝码的规格相同。
(1)实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车是否保持　　　　(选填“静止”或“匀速直线运动”)状态。
(2)实验中,通过调整左右两个托盘中砝码的　　　　来改变力F1和F2的大小;小海发现当左盘和右盘加入的砝码相同时,小车处于静止状态,说明一对平衡力必须满足　　　　　　的条件。
(3)保持力F1和F2的大小相等,将小车扭转一个角度,松手后发现小车　　　　,说明相互平衡的两个力必须作用在　　　　　　　　。
(4)小明设计了如图乙所示的方案,比较这两种方案,　　　　(选填“甲”或“乙”)方案更合理,原因是该方案较好地减小了　　　　对实验的影响。
(5)小丽设计的方案如图丙所示,用两个弹簧测力计拉硬纸板,为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在此情况下,下一步操作是　　　　　　　　　　　　。
25.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下三种猜想。


1、高中2024-2025学年海南高一阶段性教学检测(四)4 试题


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