高三2025普通高中学业水平选择性考试/考前猜题卷(三)3生物LG答案

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解析：（1）贵妃芒果树叶片中捕获光能的色素分布在叶绿体中的类囊体薄膜上，叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，这些色素均吸收的光主要是蓝紫光。一般情况下，光合色素吸收的光都是可见光，不吸收紫外线，UV-B不能被色素吸收用于光合作用。（2）为了排除偶然因素对实验结果的影响，减少实验误差，要选取10片叶片进行测定。（3）增强UV-B辐照处理后贵妃芒单果变小但产量不变，说明芒果的结实率上升。分析题图5月7日，增强UV-B辐照处理组的胞间CO2浓度显著小于对照组，但净光合速率和气孔导度显著大于对照组，可能的原因是处理组的叶肉细胞净光合作用从胞间吸收CO2的速率与叶片通过气孔从空气中吸收CO2速率的差值大于对照组的。（4）增强UV-B辐照处理下金煌芒明显减产而贵妃芒产量不变。从根本原因的角度分析，是因为不同品种的遗传特性（基因）不同。
22.（除标注外，每空1分，共12分）（1）间接 强
（2）垂直 化学信息、物理信息 调节生物的种间关系、影响生物种群的繁衍（2分）
（3）标记重捕 不变 1.5（2分） 16.4%（2分）
解析：（1）间接价值是对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能），湿地具有调节水循环的功能，体现了生物多样性的间接价值。人工林结构简单，物种单一，湿地生态系统物种丰富度高，营养结构复杂，所以湿地生态系统抵抗干扰、保持稳态的能力比人工林更强。（2）挺水植物、浮水植物和沉水植物等植物的分层配置体现了群落的垂直结构。湿地中的挺水植物如香蒲、美人蕉等分泌的萜类化合物、类固醇属于化学信息，而花的颜色属于物理信息。萜类化合物、类固醇能抑制藻类的生长，说明生态系统的信息传递能够调节生物的种间关系，鲜艳的花吸引昆虫传粉说明生态系统的信息传递能够影响生物种群的繁衍。（3）调查某种滤食性鱼的种群密度，一般采用标记重捕法，利用公式N=M×n/m，其中N代表种群个体总数，M代表标记总数，n代表重捕个体数，m代表重捕个体中被标记的个体数若在调查过程中湿地中这种滤食性鱼随机被天敌捕食了一部分，则n和m等比例减小，计算可得N不变。第一步：列出计算公式，同化量=摄入量-粪便量，用于生长、发育和繁殖的能量=同化量-呼吸消耗量，能量传递效率=下一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量×100%。第二步：带入数据进行计算。滤食性鱼用于生长、发育和繁殖的能量=51.6-27-23.1=1.5[kJ/（cm2 a）]，从藻类到滤食性鱼的能量传递效率=（51.6-27）/150×100%=16.4%。
23.（除标注外，每空1分，共9分）（1）突触间隙 传递速度快 双向传递
（2）使突触小泡与突触前膜的融合受影响，导致突触前膜释放的Ach减少（2分）

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（3） 玻璃板能透光，便于确定像的位置；不能
16．小海在劳动课实践中发现，水滴入热油锅中，油花四溅。为何会出现这种现象？小海用图甲所示装置进行如下探究。将温度计插入试管中，从水温达到开始，每隔 记录一次温度，直至水沸腾并持续加热一段时间。
（1） 小海根据实验数据，在图乙所示坐标系中描出了相应的点。
① 根据图乙中描出的点，画出水的温度随时间变化的图像。
② 根据绘制的图像可知，水的沸点是_ _ 。
（2） 水沸腾时会产生大量的水蒸气，被这样的水蒸气烫伤往往比被开水烫伤更严重，这是因为水蒸气_ _ （填物态变化名称）成同温度的水会_ _ 大量的热。
（3） 小海发现，当试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油却没有沸腾，由此可知食用油的沸点比水的沸点，所以水滴入热油中会迅速_ _ ，引起油花四溅。

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