衢州市2025年6月高一年级教学质量检测(6月)地理试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、衢州市2024年6月高二年级教学质量检测试卷地理
2、衢州市2024年6月高一年级教学质量检测卷
3、衢州五校2024学年第一学期期中联考地理
4、衢州2024高中高二期末考试
5、衢州市2024年12月高三教学质量检测地理
6、2024学年衢州五校高二期中
7、衢州市高二年级教学质量检测
8、衢州五校2018学年第一学期高二年级期末联考
9、衢州市2024年6月高二年级教学质量检测试卷语文
10、衢州市2024年12月高三教学质量检测

3、衢州市2025年6月高一年级教学质量检测(6月)地理试题

4、衢州市2025年6月高一年级教学质量检测(6月)化学试题

为提高稻田的稳定性,一方面需要控制流入其中的鱼塘水量及养鸭数量,另一方面_______________
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课时精练12　生态系统的稳态及维持
1.B　[盲目引入外来物种，可能会造成生物入侵，使当地生物多样性降低，导致营养结构变得简单，A错误；生态系统之所以具有抵抗力稳定性，是因为生态系统具备一定的自我调节能力，即生态系统稳定性的维持依赖于生态系统的自我调节能力，B正确；同等强度干扰下，由于苔原生态系统环境比较恶劣，营养结构简单，恢复力比较弱，所以草原生态系统比苔原生态系统恢复的速度快，C错误；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，是生态系统维持或恢复平衡的重要调节机制，D错误。]
2.C　[农民在稻田中除草，使水稻长势良好，这属于人为因素调节生态系统的能量流动的关系，使能量持续高效地流向对生产有益的部分，不属于生态系统的自我调节能力，C符合题意。]
3.D　[池塘被倾倒入大量污水后，水生生物大量死亡，进一步引起水质变差，属于正反馈调节，D符合题意。]
4.B　[生态系统的稳定性与其营养结构有关，营养结构越复杂，食物链数目越多，生态系统的稳定性就越高。B项有三条食物链，即b有三个食物来源，若其中一个食物来源消失，对b影响不大。C项和D项各有两条食物链，A项有一条食物链，A项中生物的食性单一，任何一种生物消失，对整个生态系统影响都很大。]

4、衢州市2025年6月高一年级教学质量检测(6月)政治试题

3、衢州市2025年6月高一年级教学质量检测(6月)物理试题

21一2Fe++l2,生成了碘单质，淀粉溶液遇碘单质
纸张主要成分是纤雏素，B项不符合题意；铜锣主要成
变蓝色，C项正确：④反应：l2十SO+H0一2I+
分是铜的合金，属于金屈材料，C项符合题意：玛蹭的主
SO十2H+,还原性：I要成分是S)2,D项不符合题意
7.B【解析】它们都含有酮羰基、碳碳双键，都能使溴水

6、衢州市2025年6月高一年级教学质量检测(6月)政治试题

3、衢州市2025年6月高一年级教学质量检测(6月)生物学试题

5、衢州市2025年6月高一年级教学质量检测(6月)地理试题

3、衢州市2025年6月高一年级教学质量检测(6月)生物答案

2025年高中物理人教版选择性必修第一册（动量）同步训练
一、单选题
1．如图所示的虚线表示两种介质的界面及其法线，实线表示一束光线射向界面后发生反射和折射的光线，以下说法正确的是（　　）
A．Ob可能是入射光线 B．aO一定是入射光线
C．Oc可能是入射光线 D．Ob一定不是反射光线
2．傍晚，太阳从西边落下，在人们观察到日落的时刻（太阳刚落在地平线上），太阳的实际位置（　　）
A．完全在地平线下方 B．完全在地平线上方

1、衢州市2025年6月高一年级教学质量检测(6月)英语试题

2、衢州市2025年6月高一年级教学质量检测(6月)英语试题