陕西省高二2024~2025学年度第二学期期末质量检测(XC)生物答案于2025-06-28发布开考，目前2024全国100所名校卷答案网已经汇总了陕西省高二2024~2025学年度第二学期期末质量检测(XC)生物答案的各科答案和试卷，更多2024全国100所名校卷答案网请关注本网站。

试题答案

本文从以下几个角度介绍。

    1、陕西省2024高二第二学期期末考试
    2、2024陕西省高中生物学业水平考试
    3、2024陕西高中学考生物答案
    4、2024陕西省高中学业水平考试生物答案
    5、2024年陕西高中生物学业水平
    6、2024年陕西高中学业水平考试生物答案
    7、2024陕西高中学业水平考试生物
    8、2024陕西高中学业水平考试生物答案
    9、陕西省2024年学业水平考试试卷生物
    10、2024年陕西省学业水平考试真题(生物)答案

3、陕西省高二2024~2025学年度第二学期期末质量检测(XC)地理试题


4、陕西省高二2024~2025学年度第二学期期末质量检测(XC)生物试题


（5）蔬菜、水果等在采收之后仍然具有生物活性，在细胞内酶的催化作用下，会通过呼吸作用消耗营养成分，而采用低温冷藏的方法能使蔬菜、水果的呼吸作用变弱，减少有机物的消耗。可见，为了延长荔枝的保鲜期，在运输过程中可采用冷藏技术，其原理是有效抑制荔枝的呼吸作用，减少有机物的消耗。
（6）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，从而降低受精的几率，影响到果实的产量。为了弥补自然状态下的传粉不足，可辅以人工辅助授粉。可见，为了弥补因“开花季节遇到阴雨连绵的天气，造成的荔枝减产”人们常常进行人工辅助授粉来提高荔枝的产量。
【分析】图中：a吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；b产生水蒸气，表示蒸腾作用；c吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用。
植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。


4、陕西省高二2024~2025学年度第二学期期末质量检测(XC)化学答案


3、陕西省高二2024~2025学年度第二学期期末质量检测(XC)历史答案


A.充电时，阴极区溶液的pH增大
B.放电时，正极反应式为
C.充电时，理论上每转移1 mol，阳极上会生成5.6 L（标准状况下）
D.放电时，当生成2.24 L（标准状况下）时，理论上锌电极增重6.5 g
10．常温下，向溶液中滴加稀盐酸，所得混合溶液的与分布系数[，、或]的变化关系如图1，与P[或]的变化关系如图2。
下列说法正确的是( )
A.N点和c点溶液中相同，为


6、陕西省高二2024~2025学年度第二学期期末质量检测(XC)生物学答案


3、陕西省高二2024~2025学年度第二学期期末质量检测(XC)化学试题


5、陕西省高二2024~2025学年度第二学期期末质量检测(XC)生物学答案


3、陕西省高二2024~2025学年度第二学期期末质量检测(XC)化学答案


（1）小夏同学想测量妈妈刚买回来土豆的密度，测量步骤如下：
①把天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，指针的位置如图甲所示。此时应该向　　　　（选填“左”“右” 调节平衡螺母，使天平平衡。
②用调平后的天平测量土豆质量，向右盘中增减砝码，当向右盘中加上最小砝码后，指针的位置仍如图甲所示，此时应 　　　　，直至指针指在分度盘中央位置。天平再次平衡时所用的砝码和游码的位置如图乙所示；由于土豆较大，无法放入量筒，兴趣小组用一个大烧杯自制成溢水杯，如图丙所示，将土豆缓慢浸没在装满水的大烧杯中，同时用小桶收集溢出的水，测得溢出水的质量是，已知水的密度是，则土豆的密度为 　　　　（结果保留两位小数）。
（2）小天同学想测量花生油的密度，于是找到一些花生油，测量步骤如下：
①天平称出空烧杯的质量为，然后将适量花生油倒入烧杯，放在天平左盘上称量，右盘中的砝码和游码的位置如图丁所示，然后将烧杯中的花生油倒入量筒，其示数如图戊所示，根据测量的数据，所测花生油的密度为 　　　　；
②有同学联想到在生活中花生油在水中的浮沉情况，同学们在小组讨论交流后认为所测的花生油密度值有一定偏差，其原因可能是 　　　　。
【答案】（1）①右；②向右移动游码；②1.17；（2）①1.05；②烧杯壁上仍残留有花生油未倒入量筒。


1、陕西省高二2024~2025学年度第二学期期末质量检测(XC)英语试题


2、陕西省高二2024~2025学年度第二学期期末质量检测(XC)语文试题