[三重教育]2024-2025学年第二学期高一期末学业诊断英语答案

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本文从以下几个角度介绍。

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2、2024-2024学年普通高中高三第二次教学质量检测

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2．(1)如图所示
(2)K/2　0　稳定型
(3)灭鼠应在鼠害刚发生时就进行；应该采取断绝食物、水源、地面硬化等措施降低种群的环境容纳量。
(4)K值　K/2
3．(1)环境阻力或被环境所淘汰的个体数目　(2)①②④⑤。
落实思维方法
3．B　[由题图可知，种群呈逻辑斯谛增长过程中，在达到K值之前，由于环境阻力的存在，种群的增长不是指数增长，B错误；呈逻辑斯谛增长的种群，其数量达到K值后，种群数量相对稳定，种群的增长速率为0，C正确；在自然状态下，种群呈逻辑斯谛增长，种群数量在K/2时，种群的增长速率最大，进行狩猎或海洋捕捞作业后使种群数量处于K/2(即300)，生物资源能快速恢复，D正确。]

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3、[三重教育]2024-2025学年第二学期高一期末学业诊断数学答案

2NaHCO3～CO2～CaCO3

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3、[三重教育]2024-2025学年第二学期高一期末学业诊断数学答案

A.柄热性好
B。导电性较好
C.透光性好
D.硬度较大
8.端午节赛龙舟时，全体划桨于任听到发令枪的声音后立即有节类地·齐向后划水，龙舟就加速
前进，下列有关券龙舟的说法不正确的是
A.划桨手用力向后划水使龙舟前进，利用了物休间力的作用是相互的

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