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山东省青岛市2026届高三年级期初调研检测(2025.09)语文答案

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一、阅读(72分)
(一)阅读1(本题共5小题,19分)
1.(3分)D2.(3分)B3.(3分)B
4、誉迅在深入思考的基础上,寻找到思想与行动的连动价值,由"无为"发展为"有为",完成自我更新,断开了与庄子之间的惠想联系,最终走出仿程与绝望。(4分)
5.①对道家特别是庄子思想,鲁迅投入过较多的关注,先是"占有即主动拿来,哪怕中毒;②面对道士思想,坚决批判:面对虚无主义思想,寻战到思想与行动联动的价值,完成自我更新,走出虚无;③面对人格独立学说,在继承的基础上进行了超越,发展为现代中国个性主义思想,(6分)
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16份)
6.(3分)B7.(3分)A
8.①小说以儿童视角讲述故事。通过十三岁的玮玮的所见所闻,展现日寇给北平民众带来的痛苦,使叙述更真实。②小说多用人物对话。母子函绕上学之事的对话刻画了玮玮的爱国正直,推动情节发展。③小说以上学为线索展开情节,行文紧读。(4分)
(三)阅读Ⅱ(本题共5小题,22分)
10.(3分)DEG11.(3分)A12.(3分)B
13.(8分)(1)石碑铭文显眼地立在大路旁,来来往往的行人都把这件事当作谈论的内容,事情于是被朝廷知道了。
(2)贺拔胜正好与齐神武相遇,他手持长矛追击了几里,枪刃快要触及齐神武了,齐神武的力气几乎耗尽。
14.(5分)观点:①对崔浩死因的不同记载,说明史家记事/《未书》记魏事会受到传闻、地域限制/南北分裂的影响。
②对贺拨胜的评价裁然相反,说明史家/《魏书》可能因政治立场歪曲事实。
认识,往阅读和研究历史时,不能相信单一记载,要对比分析多部史书以更准确地了解历史真相。
(四)阅读IV(本题共2小题,9分)
15.(3分)C

其它部分内容示例

(摘编自高健《洞达人性的智慧——微型小说的人物塑造》)6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)2A.女本一前面写有人急匆匆来给敬爷报信,敬爷则表现得有条不紊,使得悬念十足。B文本一交代敬爷接受条绒布抵账、琢磨了两天自己动手做衣服,都凸显他做事谨慎。C.文本一中,在东关一间破旧的仓库里,面对球球的询问,敬爷的举动显示出他已做出决断D.文本二以“江山易改,本性难移”解释黑格尔提出的人物性格具有的坚定性、通俗易懂。